東栄地区で小中一貫校の説明会

これまで対話がなかった

　「藤島地域教育振興会議最終報告書に関する東栄地区説明会」が９日、同地区活動センターで開かれ、質問の一部を紹介します。

問　小中一貫校では、先生の負担が増えるのではないか。

答　会議が増えることは懸念材料の一つとして考えているが、業務の見直しをかけることで、全体では減るのではないか。

　長い目で考えれば働き方改革につながり、子どもたちにも質の高い教育が出来る。

問　長い目でみるとはどの程度か。

答　萩野学園に昨年伺ったら、３年目位で軌道に乗ってきたとのことだ。

問　家庭・地域との繋がりでは、元町の人だけが関係となるのか。

答　活動の中心は文厚エリアになるが、他の地域をないがしろにするということはない。

　学校を早く終わりにして、東栄地区の子どもたちは東栄で活動する日を設けるとか、クラブ活動を地域に還元したり、藤島の子どもが東栄の獅子踊りをやってみたいとか、横の交流も可能になる。

　今も、長沼の子どもは長沼地区で活動を行っている。

問　この問題で、行政から伝わる情報量は圧倒的に少なかった。

　保護者アンケートの結果は９割が賛成とだけ言うが、集約は15％だったことはなぜか言わない。

　教育振興会議では、回答しなかった人は賛成なのだという考え方をしている人もいた。

　アンケートが進まないのは、情報量に原因があると考える。

　教育振興会議はどんどん進んでいくが、これまで対話の機会はなかった。

　やっても今回のような一問一答方式だ。

　わからない事を、色々わかり合えるまで話しあうということが大切だった。

答　どうやったら伝わるか模索しながらやってきたが、難しかった。

問　学校を建設すれば50年間変わらないのに、ほぼ１年の短期間で結論を出してきた。拙速ではないのか。

　中学校の改築はわかっていたのに、ギリギリになってこういう問題を出してきたのはどういうことか。

　子どもの意見や、現場の先生の意見を聞かないで、結論を出して良かったのか。

答　大人でさえ難しい問題を、どう子どもたちから意見を聞くかだ。

　新しい学校づくりを進める時には、子ども達から意見を聞く。