特別支援や不登校が急増

小規模校の良さを見直して

『実践みんなの特別支援教育』23年６月号23頁から 萩野学園 特別な支援を要する児童生徒数 鶴岡市ＨＰ→藤島地域教育振興会議 →結果（令和4年11月17日）令和4年度第2回藤島地域教育振興会議 →会議資料

　『実践みんなの特別支援教育』23年６月号に、特別な支援の必要な児童生徒や、不登校児童生徒が、大きく増えていることが示されています。（左図・23頁）

　県内初の小中一貫校の萩野学園（新庄市）でも、特別な支援を要する児童生徒数は、平均で38・８％と報告されています。（下表）

　様々な個性を持った児童生徒が増えているもとで、従来の様に少子化だから学校統廃合はやむを得ないという選択は、大きなリスクになっています。

旧長沼小学校では

　かつて旧長沼小学校に勤務していた元教師は、「小規模校だから、教職員全員がすべての子どもを理解し、保護者だけでなく地域の人も日常的に応援し、子どもがしっかり守られていた。

　しかし、鶴岡地域のナンバースクールは、様々な個性の子どもたちが多く、担任教師すら手を焼いている。

　授業が始まると保健室に行く子も多い」と語っています。

　小学生を育てるのは、小規模校こそ最適であり、１００年の歴史ある地域の宝を、簡単に捨ててはなりません。